Programme d'études

PREFACE

En remplacement de la loi-cadre n°086-005 du 22 septembre 1986, la nouvelle loi-cadre n°14/004 de l'enseignement national a été promulguée le 11 février 2014. Cette date marque un tournant décisif vers le décollage et l'internationalisation du Système éducatif congolais, car de nombreuses innovations y sont introduites. Citons notamment:
l’organisationL’organisation des programmes spécifiques en formation initiale ou continue débouchant sur des diplômes ou certificats d’établissement d’enseignement supérieur ou universitaire pouvant être accrédités par le Ministre de tutelle ;
l’introductionL’introduction progressive à l’université du système Licence-Maîtrise-Doctorat, "L.M.D" en sigle, dont la finalité est d’harmoniser les cursus dans l’enseignement supérieur et universitaire et de favoriser la mobilité du personnel et de l’étudiant à l’échelle mondiale ;
l’introductionL’introduction au sein de l’enseignement national des technologies de l’information et de la communication facilitant notamment l’enseignement ouvert et à distance

INTRODUCTION

En son article 90, la Loi-cadre N° 14/004 du 11 février 2014 de l’Enseignement National assigne aux instituts supérieurs techniques, artistiques et technologiques, en termes généraux, les missions suivantes:
former des cadres spécialisés dans le domaine des techniques et technologies appliquées notamment dans les secteurs de la santé, de l’agriculture, de l’éducation, de la gestion, des arts, des métiers, des bâtiments, des travaux publics et de l’industrie;
organiser la recherche en vue de l’adaptation des techniques et technologies nouvelles aux conditions spécifiques du pays;
encourager la promotion et le rayonnement des arts et des métiers. De manière particulière, l'ISTA a pour mission de:
formerFormer des cadres spécialisés dans les domaines des sciences et techniques appliquées,
organiserOrganiser la recherche sur l’adaptation des techniques et technologies nouvelles aux conditions de notre pays.
rendreRendre service à la communauté Sur base de ses missions et ses spécificités, l'ISTA s'inscrit dans le domaine des Sciences et Technologie subdivisé en treize mentions :
Environnement ;
Météorologie ;
Systèmes de Navigation aérienne ;
Exploitation aéronautique ;
Electricité ;
Energies renouvelables ;
Ingénierie Biomédicale ;
Biotechnologie ;
Electronique ;
Télécommunications ;
Mécanique ;
Informatique ;
Maintenance industrielle.

L’architecture organisationnelle des mentions de l'Institut Supérieur de Techniques Appliquées de Kinshasa se présente de la manière suivante :

Il ressort de cette architecture que le cycle de Licence s'étale sur 3 ans, soit six semestres d'études. Il est sanctionné par le grade académique de Licence en Génie industriel subdivisée en 13 mentions. Le parcours de l'étudiant repose sur un même socle commun pendant les deux premiers semestres (S1 et S2) de la première année. Tronc commun à toutes les options, la première année de la licence constitue une phase d’imprégnation et d’adaptation à la vie universitaire et de découverte de différentes offres de formation. Le candidat étudiant, diplômé de l'école secondaire, y accède après la réussite à un test organisé par l'établissement.

Ceux qui échouent (ou qui ne présentent pas le test) doivent s'inscrire en préparatoire pour la remise à niveau. De manière générale, le parcours des mentions diverge à partir de la deuxième année de la licence bien que certaines Unités d'Enseignement (UE) soient communes au-delà de la première année. De manière particulière, les mentions d'Electricité et Energies

Renouvelables d'une part, et celles d'Electronique et Télécommunications d'autre part, partagent les mêmes UE en deuxième année. Les profils de formation et les parcours définis sont déclinés en Unités d’Enseignement (UE) conformément au Cadre Normatif du Système LMD en République Démocratique du Congo. L’UE est l’unité de base d’un parcours de formation. Elle représente une subdivision autonome et cohérente à l’intérieur d’un programme d’études. Elle doit être un ensemble cohérent impliquant un ou plusieurs champs disciplinaires au cours du même semestre. Le mode d’enseignement d’une UE est fonction de la nature de l'UE et de la compétence à développer au terme de la formation. Il se présente sous forme de cours magistraux interactifs (CMI), travaux dirigés (TD), travaux pratiques (TP), projet, stage, travaux de terrain, recherche, etc. ou la combinaison de ces différentes formes.

Les UE sont monodisciplinaires ou pluridisciplinaires. Les UE pluridisciplinaires comprennent plusieurs éléments constitutifs (EC) complémentaires qui doivent tous être suivis par l’étudiant en vue de valider l’UE visée. Le curriculum de l'ISTA, élaboré selon le format Licence-master-doctorat (LMD), comprend le référentiel des compétences et la maquette des programmes de 13 mentions. Les Unités d'Enseignement de chaque cycle sont réparties en semestres comprenant chacun 30 crédits. Le licencié en Génie industriel de l’ISTA est défini comme étant un cadre hautement qualifié en ingénierie doué des qualités d'analyste, de concepteur, de réalisateur, d’exploitant, de gestionnaire (Manager) et faisant preuve de valeurs éthiques et déontologiques.